科學班地球科學衝刺班 2026-2027

很多孩子把地科當成「背一背就好」的科目，但從考卷來看，科學班、數資班的地科題 95% 用到超出國中課本的內容；41% 的題目有圖或表，28% 是生活情境，像是判讀颱風警報圖、用潮汐表推算陸連島什麼時候能走過去。 《科學班地球科學衝刺班》就是為這樣的學生設計：用 10 週、每週 2 小時，把高中地球科學完整上過一輪，搭配大量歷屆考題練習，練會讀圖、把情境和觀念對起來，在科學班考試前把地科準備好。

我來自雲林鄉下，為了精進自己到臺中讀書。剛進臺中一中時，發現周遭同學都有先修，我只能持續努力、和朋友一起討論，不會的問題一定問到懂。後來我當上國際地球科學奧林匹亞國手並拿下銀牌，也是學校十幾年來第一次有普通班學生當上國手。 地科是一個內容比較雜、也比較少人精通的科目，很多人把它當成「背科」。但我在整理科學班與數理資優班的歷屆地球科學考題時發現，不少題目考的不是背出名詞，而是能不能把現象、圖表與觀測資料連在一起。例如由地震波判斷地下構造、從星空位置推測方向，或是看天氣圖預測天氣變化；如果只有零散的記憶，遇到新題型就很容易卡住。其實地科同時涵蓋理解與計算，只要用圖像和理科的公式去解釋每個現象，就能透過理解推導出來。 所以我把手寫講義、自編素養題，以及蒐集的科學班、數資班地科考古題，整理成地質、地球物理、天文、大氣、海洋和氣候變遷六個部分，從核心觀念建立起，搭配歷屆題型的解題方法與延伸練習。我希望透過思考與討論，讓學生在十週內學會抓住題目的關鍵訊息、看懂圖表並說明推理過程，真正理解地科，而不是死背。

✅ 10 週上完高中地球科學，科學班考試前完成 ✅ 上課時間：10/31~1/16，每週六下午一點到三點（11/7、11/28 停課） ✅ 線上團課，課後會將影片檔上傳至網站，可重複觀看 ✅ 全自編講義，收錄科學班、數資班 700 多題歷屆地球科學考題 ✅ 每小時 500 元，報名送價值數千元的書籍

第 1 週｜10/31（六） 礦物、火成岩、沉積岩、變質岩 11/7（六） 停課 第 2 週｜11/14（六） 地質年代與定年方法、地球形成與環境演變 第 3 週｜11/21（六） 地震與地震波、地球內部結構 11/28（六） 感恩節連假停課 第 4 週｜12/5（六） 板塊構造與地殼均衡、臺灣的板塊 第 5 週｜12/12（六） 太陽系與地球特殊性、星光與星色 第 6 週｜12/19（六） 天球與周日運動、周年運動、宇宙學 第 7 週｜12/26（六） 大氣垂直結構、水氣與雲、風與地面天氣圖 第 8 週｜1/2（六） 地面天氣圖、颱風 第 9 週｜1/9（六） 海水性質與海洋分層、波浪、海流與潮汐、聖嬰現象 第 10 週｜1/16（六） 冰期、暖期與古氣候證據、米蘭科維奇循環、現代氣候變遷 上課時間：每週六下午 1:00～3:00；課程內容會依上課進度微調。

我們分析了科學班 3 校、數資班 2 校，共 45 份考卷、733 題地科題。 天文最常考，約佔三分之一（32%），接下來是地球物理（19%）、地質與地球歷史（17%）、大氣（15%）、海洋（14%）。 只有 5% 的題目要計算，但 41% 有圖或表，95% 用到超出國中課本的內容。兩種班的考法也不同：科學班的地質與地球歷史佔 28%，數資班則是大氣佔 22%，課程會依目標學校的考法抓重點。

每個單元都有觀念講解、例題與類題，題目以科學班、數資班歷屆考題為主。我們依出題比例安排重點：常考的單元上得深、練得多，考得少的單元抓重點帶過，時間花在刀口上。 課後練習附完整詳解，回家也能自己對照、把沒弄懂的地方補起來。

地科不是背一背就好，關鍵是把現象背後的原因串起來。與其聽我們說，不如直接翻開來看：下面是 2-2「板塊運動學說演進」完整 2 頁筆記，上課用的就是這一份。 翻開你會看到： ▸ 用時間線串起學說演進：從韋格納的大陸漂移、海斯的海底擴張，到板塊構造學說，一路看懂科學家怎麼一步步找到證據。 ▸ 圖解取代死背：中洋脊兩側的岩石年齡、沉積物厚度、地磁方向左右對稱，畫成一張圖就看懂。 ▸ 一張表比較三種板塊邊界：張裂、聚合、錯動，從熱對流、應力、震源深度到地形、火山活動、代表地區，7 個面向一次對照。 ▸ 每個觀念都對應真實地點：冰島、環太平洋、聖安地列斯斷層、夏威夷熱點，把課本概念放到地圖上。 報名就送《地科先修課程》書籍，課堂講義都在書裡。

每週六下午 1:00～3:00 線上上課，課堂上可以直接發問。 課後會把上課影片上傳到網站，沒聽懂的地方可以重複觀看，請假也不怕跟不上。

報名就送《地科先修課程》書籍，課堂講義、例題與類題都在書裡，上課對照、課後複習都方便。

Owen｜臺灣大學物理學系（跨領域地球科學雙主修、大氣科學輔修）｜2023 國際地球科學奧林匹亞銀牌｜臺中一中市長獎畢業